2014. december 9., kedd

Sajátos helyzetűek, multikulturális nevelés

"Minden iskolának olyan közösségnek kell lennie,
melynek dolgozói együtt felelősek minden diák sikeréért vagy kudarcáért."

Hátrányos helyzetűek: 2H,3H,

SNI

ADHD

Salamancai Nyilatkozat

 Multikulturális     nevelés  tankönyv

Hallássérültek
Az integráció típusai

fotó: Bogy

EGYMI 

EGYMI    Meixner   Ildikó 

Alternatív iskolák

Montessori pedagógia

Tanulási motivációt serkentő tényezők a roma tanulók oktatásának tükrében.

Paralimpia     Boccia

Keresés ebben a blogban